Webquest y Miniwebquest

Desarrollo

¿Qué es una Webquest?

Es una herramienta que forma parte de proceso de aprendizaje guiado, con recursos especialmente procedentes de Internet, esta promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo colaborativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación clara y precisa.

Las webquest son plataformas de estudio virtual. Buscan que el estudiante comprenda contenidos a través del análisis para que a partir de ello produzca nuevo conocimiento. Dado que la información que se suministra en la webquest proviene de internet como audio, video y escritura se logra el aprovechamiento de varios sentidos facilitando el aprendizaje.

 ¿Qué es una Miniwebquest?

Es una webquest pero más reducida. Su principal ventaja es que tienen una estructura muchas más corta y por tanto son más rápidas de hacer. Tiene como destino ser actividades de corta duración.

¿Cuáles son sus partes y en qué consiste cada una de ellas?

El Escenario:

Establece un contexto real para el proceso de solución de problemas. Típicamente el escenario ubica a los estudiantes en un papel (rol) verdadero que desempeña un adulto. Esta etapa del proceso proporciona un “gancho” para “meter” a los estudiantes en el problema. El escenario establece además la pregunta esencial que los estudiantes deben contestar.

                   

La Tarea:

Incluye una serie de preguntas diseñadas con el propósito de adquirir la información objetiva y real que se requiere para contestar la pregunta esencial. La tarea es muy estructurada, porque la actividad debe llevarse a cabo en uno o dos períodos de clase. Esta sección dirige a los estudiantes hacia sitios específicos de la Red que contienen la información necesaria para resolver las preguntas de la tarea de manera que la adquisición del “material básico”, se haga en un tiempo establecido y en forma eficiente.

Las preguntas de la tarea deben estar relacionadas con recursos específicos de la Red. Por ejemplo, si el profesor les está preguntando a los estudiantes que tarjeta de crédito es la más adecuada para una situación, los sitios deben ser los de 5 o 6 tarjetas de crédito que ofrezcan las condiciones que se buscan.

El Producto:

Como su nombre lo indica, incluye una descripción de lo que los estudiantes van a realizar para contestar la pregunta esencial planteada en el escenario. El producto requiere que los estudiantes demuestren comprensión. Mediante alguna forma de evaluación del producto, el profesor debe comprobar ese entendimiento.

El producto puede requerir el que se haga una síntesis de la información para construir conocimiento. En otras palabras, los estudiantes deben desarrollar una forma nueva de mirar el problema. Si no se promueve la creación de conocimiento entonces la actividad será simplemente una hoja de trabajo en línea y no lo que debe ser, una actividad de investigación.

Además, el producto debe ser real y reflejar adecuadamente el papel (rol) que se asignó al estudiante en el escenario. Por ejemplo, si a los estudiantes se les pidió realizar un trabajo periodístico, entonces el producto debe ser una columna de prensa. Si a los estudiantes se les pidió ser ilustradores de libros, su producto entonces debe ser algún tipo de diagrama o ilustración.

 ¿Cuál es su importancia?

La importancia de la webquest en la educación reside en que permite socializar el conocimiento y las experiencias de los individuos de manera más efectiva, desarrolla habilidades cognitivas además de incrementar las habilidades en el uso de las TICS.  Esta herramienta permite que el profesor logre estimular el deseo de investigar en el estudiante y este se convierta en el protagonista absoluto de su propio proceso de aprendizaje.

Entre sus beneficios podemos contar:

•Promover el aprendizaje cooperativo.

•Incentivar la creatividad.

•Favorece el trabajo de autoría de los profesores

•A lo largo de ese proceso va adquiriendo los conocimientos que el profesor ha previsto necesarios para que se cumplan los objetivos pedagógicos inicialmente propuestos.

    ¿Cuál es la diferencia entre Webquest y Mini Webquest?

•Existen en cuanto a sus componentes diferencias, ya que las WebQuest están compuestas generalmente de cinco pasos (Introducción, Tarea, Proceso, Evaluación, Conclusión), en cambio las MiniQuest constan solamente de tres pasos (Escenario, Tarea, Producto).

•También puede observarse en la WebQuest un formato de larga duración, en cambio en la MiniQuest es de corta duración.

•Los fundamentos pedagógicos en la WebQuest y en la MiniQuest es el mismo, ya que en ambos se trata de construir el conocimiento a través del pensamiento crítico.

• El papel del estudiante en la WebQuest es la de asumir determinados roles especificados en la tarea, en cambio en las MiniQuest es el escenario es el que provee el papel para el estudiante.

•En las WebQuest el trabajo generalmente se realiza en equipo, en cambio en las MiniQuest puede ser individual o en grupo.

•Las WebQuest pueden ser multidisciplinarias porque es de larga duración, pero las MiniQuest no, porque son de corta duración.

¿Cómo cree usted que la puede integrar a su clase?

Sí, la Webquest es una herramienta utilizada normalmente en niveles educativos superiores, considero que bien dirigida se puede utilizar desde las primeras etapas educativas. El objetivo general de este artículo es presentar una investigación en la que queríamos analizar el uso que de la Webquest se hace en el 2º ciclo de Educación Infantil, como un recurso didáctico, y como complemento a la metodología aplicada en el aula por los docentes u otros agentes sociales intervinientes en el proceso educativo de la Educación Vial. La recogida de información y de datos se ha realizado mediante un cuestionario, una entrevista, el análisis documental y su triangulación, dentro de una investigación empírica descriptiva de naturaleza cuantitativa y cualitativa. Por último hemos querido reflejar cómo desde la etapa de Educación Infantil, se puede implementar este recurso didáctico.